我现在想借读，之前因抑郁症休学了可以吗？

借读需视学校规定及教育部门政策，抑郁症休学史一般不直接禁止。分析：从法律角度看，借读通常涉及学生与学校之间的教育服务合同关系，以及教育部门的相关政策规定。抑郁症休学史本身并不构成借读的法定障碍，但具体能否借读还需考虑学校的规章制度、教育资源分配情况，以及教育部门对于借读的具体政策。若学校或教育部门有明确规定禁止或限制有特定病史的学生借读，则需遵守相关规定。提醒：若学校拒绝借读申请，且未提供合理的法律依据或政策解释，可能表明问题比较严重，建议及时寻求教育法律专业人士的进一步帮助。
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处理方式：从法律角度，处理借读问题常见方式包括了解学校及教育部门政策、与学校沟通协商、申请行政复议或提起行政诉讼。选择方式时，应先尝试了解并遵守相关规定，若遇阻碍，可与学校沟通寻求解决方案；若沟通无果，可考虑通过行政复议或诉讼途径维护自身权益。
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具体操作：1.了解政策：查阅学校规章制度及教育部门关于借读的具体政策，明确借读的条件、程序及限制。2.沟通协商：与学校教务处或相关部门沟通，说明个人情况，提出借读申请，并了解学校方面的考虑和意见。3.准备材料：根据学校要求准备相关申请材料，如个人身份证明、学籍证明、休学证明及抑郁症康复证明等。4.申请行政复议或诉讼：若学校拒绝借读申请且理由不充分，可向教育部门申请行政复议，或直接提起行政诉讼，要求法院审查学校决定的合法性。在此过程中，需准备充分的证据材料，如学校拒绝借读的书面通知、相关政策文件等，以证明学校决定的不合理性。